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        中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部2022年教師崗位教學(xué)崗和支撐崗位招聘啟事

        發(fā)布:2022-03-17 13:57:39  關(guān)注:35737次

        為貫徹落實(shí)國家"健康中國"戰(zhàn)略,助力安徽創(chuàng)新型省份建設(shè),全面提升安徽省醫(yī)學(xué)教育科研和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平,提高中國科學(xué)院科技創(chuàng)新能力,加快推進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)世界一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流醫(yī)院建設(shè),開創(chuàng)我國醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)科技和醫(yī)療衛(wèi)生新局面,安徽省人民政府、國家衛(wèi)生健康委、中國科學(xué)院決定三方共建中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部。

        2017年12月23日,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部揭牌成立,由生命科學(xué)學(xué)院、附屬第一醫(yī)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院組成。成立以來,中國科大生醫(yī)部以"理工醫(yī)交叉融合,醫(yī)教研協(xié)同創(chuàng)新,生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)一體化發(fā)展"的"科大新醫(yī)學(xué)模式"為指引,全面對(duì)接全球創(chuàng)新資源、集聚全球創(chuàng)新人才,引領(lǐng)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)創(chuàng)新與臨床轉(zhuǎn)化,取得了一系列成績(jī)。在新冠肺炎疫情肆虐期間,由中國科大生醫(yī)部提出的 "單克隆抗體藥物托珠單抗+常規(guī)治療"免疫治療方案,被列入《新型冠狀病毒肺炎診療方案》向全國推廣,體現(xiàn)了"科大新醫(yī)學(xué)"開始以"基礎(chǔ)研究+臨床"的模式直接服務(wù)于"健康中國"戰(zhàn)略。

        根據(jù)工作需要,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗和支撐崗位工作人員。

        一、招聘崗位及要求

        單位崗位名稱人數(shù)專業(yè)學(xué)歷崗位職責(zé)招聘條件
        生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗—講師(1)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)病理學(xué)課堂教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論,承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué),有病理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。
        教師崗位教學(xué)崗—講師(2)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課堂教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論,承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué),有醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。
        教師崗位教學(xué)崗—講師(3)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)衛(wèi)生法學(xué)課堂教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論,承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué),有衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。
        教師崗位教學(xué)崗—講師(4)1普通生物學(xué)博士研究生承擔(dān)普通生物學(xué)教學(xué)具有扎實(shí)的普通生物學(xué)教育背景,熟練掌握普通生物學(xué)基本理論,承擔(dān)過生物學(xué)相關(guān)教學(xué),有普通生物學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。
        教師崗位教學(xué)崗-講師(5)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)局部解剖學(xué)課堂及實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟悉局部解剖學(xué)基本理論,有解剖學(xué)教學(xué)經(jīng)歷可放寬要求。
        教師崗位教學(xué)崗-講師(6)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)組織學(xué)與胚胎學(xué)課堂教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論,承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué),有組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。
        支撐崗位—實(shí)驗(yàn)師(1)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論,承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué),有組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷的可放寬學(xué)歷要求。
        支撐崗位—實(shí)驗(yàn)師(2)1醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)或醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)博士研究生承擔(dān)分子醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)基本理論,承擔(dān)過醫(yī)學(xué)相關(guān)教學(xué),有醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)或醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷優(yōu)先。
        支撐崗位-實(shí)驗(yàn)師(3)1醫(yī)學(xué)博士研究生承擔(dān)系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)教育背景,熟練掌握系統(tǒng)解剖學(xué)基本理論,有解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)歷可放寬要求。

        二、報(bào)名截止時(shí)間

        本招聘啟事長(zhǎng)期有效。應(yīng)聘者可隨時(shí)提交報(bào)名材料,學(xué)校將適時(shí)組織面試考核。

        三、報(bào)名方式

        請(qǐng)?zhí)顚憽吨袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部教師崗位教學(xué)崗招聘報(bào)名表》或《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部支撐崗位招聘報(bào)名表》,同時(shí)提供本科(須為全日制統(tǒng)招高中起點(diǎn)本科)和研究生學(xué)歷學(xué)位證書、獲獎(jiǎng)證書等材料掃描件,并將電子版發(fā)送至郵箱:yyliu@ustc.edu.cn,郵件標(biāo)題注明:應(yīng)聘崗位+本人姓名+學(xué)位+畢業(yè)學(xué)校+所學(xué)專業(yè)+碩博招聘網(wǎng)。凡未提供已獲得的學(xué)歷、學(xué)位證書者,視為未報(bào)名。

        申請(qǐng)者如有較為突出的科研成果和優(yōu)秀的科研能力,可按優(yōu)秀人才引進(jìn)方式申報(bào)教師崗位教學(xué)科研崗。

        四、聘用人員為學(xué)校事業(yè)編制職工,薪酬及福利待遇等均按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

        五、聯(lián)系方式

        聯(lián)系人:劉媛媛

        電話:0551-63601771

        郵箱:yyliu@ustc.edu.cn

        中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)人力資源部

        2021年4月20日

        附件1:

        附件2:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部支撐崗位招聘報(bào)名表

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