北京師范大學始于1902年創立的“京師大學堂師范館”，是一所傳統深厚的百年名校，現已發展成以教育科學和文理基礎學科為主的綜合性全國重點大學，入選國家“世界一流大學”建設名單。北京師范大學教育學科歷史悠久，實力雄厚，入圍國家一流學科建設名單，是中國教育科學研究的重要基地，國家高級教育學術人才培養的最高學府，國家人才培養改革17個“試點學院”之一，在教育部一級學科評估中一直穩居全國高校第一，在qs發布的2023年度世界大學學科排行榜中位列全球第18名。

為進一步提升教育學科綜合實力，加強優秀人才儲備，現面向海內外招收2023年度博士后。

一、博士后招聘類別

1．勵耘博士后：為我校重點打造的高端博士后項目，招收具有良好思想品德、拔尖科研創新能力的優秀博士畢業生。經費由學校資助。

2．a類博士后：獲得博士學位，具有良好的思想品德和較強的科研創新能力。經費由學校、教育學部和合作導師按照一定比例共同資助。

3．b類博士后：獲得博士學位，具有良好的思想品德和一定的科研潛力。經費由合作導師資助。

二、工作內容

配合合作導師，從事相關科學研究工作。

三、進站遴選標準

進站遴選指標

勵耘博士后進站遴選指標：

1.參照全國博士后管理委員會“博士后創新人才支持計劃”等國家項目關于入選的要求。

2.科研成果豐富，具備較好的科研創新潛力。

a類博士后進站遴選指標：

1.近三年內在境內外一流大學取得博士學位。

2.品學兼優、身體健康，年齡在35周歲以下，能夠保證在站期間全職工作，不招收在職人員。

3.近五年在相關研究領域有較高水平的科研成果產出。

b類博士后進站遴選指標：

1.近三年內在境內外一流大學取得博士學位。

2.品學兼優、身體健康，年齡在35周歲以下，能夠保證在站期間全職工作，不招收在職人員。

3.近五年在相關研究領域有一定的科研成果產出。

四、招聘方向及合作導師

專業

合作導師

合作研究方向

教育學原理

班建武

德育原理；勞動教育

康永久

教育社會學或教育基本理論

檀傳寶

道德教育及教師倫理問題研究

王曦影

教育社會學

余清臣

教育學原理（含家庭教育學）

教育政策學與教育法學

金志峰

教育人事政策研究；教師評價改革研究

薛二勇

教育戰略；教育規劃；教育法律；教育治理

比較教育學

高益民

大學學科專業設置國際比較研究；學校文化國際比較研究

谷賢林

國際與區域教育樞紐建設比較研究；大學與老工業城市振興；轉型發展研究

姜英敏

國際理解教育理論體系建構研究；我國國際理解教育課程體系研發

林杰

大學教師發展的理論與實踐

劉寶存

當代世界國家教育改革政策研究；國際與發展教育研究；教育國際化研究

馬健生

教育話語體系的國際比較研究

孫進

德國教育；比較教育理論與方法；全球教育治理

滕珺

全球教育治理與教育援助；全球勝任力培養模式研究；中國國際學校內涵發展研究

楊明全

比較教育的基本理論問題研究；中小學課程建設與內涵發展研究

教育史

王晨

素養教育史；古希臘教育；古羅馬教育；啟蒙運動時期教育

教育技術學

陳麗

信息技術促進綜合評價改革

黃榮懷

智慧學習環境；人工智能與教育；教育技術；知識工程；技術支持的創新教學模式等領域研究

李艷燕

智慧教育；學習分析與人工智能教育應用

王晶瑩

科學、技術與工程教育測評

余勝泉

人工智能教育應用；教育數字化

張婧婧

在線教育；學習可續

鄭永和

科學教育；教育技術；智能教育；教育神經科學

互聯網教育

陳麗

互聯網教育中的復雜網絡規律

鄭勤華

基于大數據的教育評價；教育數據挖掘與學習分析

教育經濟與管理

鮑傳友

教育管理與政策；區域教育規劃與治理；教育領導力

曾曉東

教育財政和經費使用效率

楚江亭

教育發展戰略與規劃；學校管理；校長領導力；教師專業發展；學生高效學習等

毛亞慶

基礎教育政策與學校管理研究

余凱

教育政策與領導；教育創新

趙德成

教育評價方向；學校治理現代化；人力資源管理

朱志勇

教育政策；教育領導；教師發展；課程改革

課程與教學論

高瀟怡

科學教育

綦春霞

數學教育

桑國元

教師核心素養；教師數字素養

教師教育

黃嘉莉

教師教育政策；教育統計

龐麗娟

教師政策研究

宋萑

教師與教師教育數據庫建設研究；師范生學習與師范專業認證研究；教師教育神經科學；家校社合作與教師素養

朱旭東

教師教育政策研究；教師教育質量理論研究

學前教育學

洪秀敏

兒童早期發展與教育評估；托育與學前教育政策研究

李敏誼

比較學前教育；幼兒園課程與教師專業發展；可持續發展教育

龐麗娟

學前教育事業發展與政策研究

特殊教育學

賀薈中

自閉癥人群社會融合；融合教育

胡曉毅

發展障礙兒童的心理與教育；應用行為分析

王雁

融合教育課程與教學；特殊（融合教育）教師教育

張樹東

學習障礙兒童心理與教育

鄭璇

手語政策與規劃；殘障人群心理咨詢；聽障教育

職業技術教育學

和震

職業教育原理與政策研究

李興洲

職業教育基本理論與教學研究；農村教育改革與發展

高等教育學

姚云

高等教育支持

鐘秉林

高等教育政策研究

周海濤

高等教育治理；民辦教育政策

周作宇

高等教育管理；高等教育基本理論；高等教育質量評估與保障

五、薪酬待遇

勵耘博士后年薪30萬元（稅前），如入選全國博士后管理委員會“博士后創新人才支持計劃”，年薪提高至35萬元（稅前），另提供租房補貼5萬元/年，并可享受有關住房、子女入學（園）待遇，以及科研業績獎勵等。

a類博士后年薪18萬元（稅前），并可享受科研業績獎勵等。

b類博士后薪酬由合作導師決定，并可享受科研業績獎勵等。

六、選拔方式和程序

面向海內外公開招聘，通過個人申請、應聘資格審查、面試（勵耘博士后還需經過學校評審）、體檢、學校人事部門審定和公示等環節，擇優確定錄用名單。

七、報名方式和所需材料

應聘者請將個人學術簡歷、學術成果及擬報合作導師姓名發送至聯系人郵箱，郵件標題注明“博士后應聘+姓名+今日招聘網jrzp.com”。通過初審后，學部將通知應聘者按要求提交應聘材料并進行審核。具體進站程序詳見北京師范大學人事處網站博士后欄。

八、聯系人及聯系方式

聯系人：關老師

郵箱：rsb-foe@bnu.edu.cn

北京師范大學教育學部

2023年4月20日

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來源鏈接：

https://fe.bnu.edu.cn/html/1/news/20230504/n7290.html

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