一、醫(yī)院簡介

吉林大學口腔醫(yī)院(白求恩口腔醫(yī)學院)歷史悠久。其口腔醫(yī)學教育始于1948年，1976年開設口腔醫(yī)學專業(yè)招收口腔醫(yī)學生，1985年成立白求恩醫(yī)科大學口腔醫(yī)院，1989年成立白求恩醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院，2000年確立名稱為吉林大學口腔醫(yī)院·吉林大學口腔醫(yī)學院，2009年增名為吉林省口腔醫(yī)院，2021年吉林大學口腔醫(yī)學院更名為吉林大學白求恩口腔醫(yī)學院。是東北地區(qū)一所依托于吉林大學這所國家“211工程”、“985工程”、“雙一流”重點建設大學，由國家教育部所屬、國家衛(wèi)生健康委員會直管，集口腔醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的“國家隊”醫(yī)院；2021、2022年國家三級公立醫(yī)院績效考核排名分列第九名、第十名，評級為A。作為吉林省的三級甲等口腔專科醫(yī)院，是吉林省及鄰近地區(qū)口腔醫(yī)學教學、科研、醫(yī)療和預防保健中心，是吉林省口腔醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的引領者。現(xiàn)為中華口腔醫(yī)學會常務理事單位，中華口腔醫(yī)學會副會長單位，中國醫(yī)師協(xié)會口腔醫(yī)師分會副會長單位，吉林省口腔醫(yī)學會會長單位。

醫(yī)院現(xiàn)有在職職工625人，其中專業(yè)技術人員496人，教授25名，副教授50名，現(xiàn)有博士生導師30人，碩士生導師59人，109人擁有博士學歷。擁有領軍人才1人、青年人才2人以及國家重點研發(fā)專項首席科學家、國務院特殊津貼專家、國務院學位委員會第六屆和第七屆口腔醫(yī)學學科評議組成員、中國科協(xié)青年托舉人才、中華口腔醫(yī)學會理事會副會長、中華口腔醫(yī)學會專業(yè)委員會主任委員和副主任委員、金課主講教師、國家精品課和精品資源共享課主講教師、寶鋼教育優(yōu)秀教師獎獲得者、長白山學者、省級領軍人才、白求恩名醫(yī)、吉林大學"唐敖慶學者"獲得者等各級專家50余人，此外還有來自吉林大學化學學院、電子科學與工程學院和人工智能學院等校內(nèi)兼職教授10人，為開展跨學科跨行業(yè)產(chǎn)學研用學術研究提供了支撐。

醫(yī)院現(xiàn)有三個院區(qū)，清華路總院?(清華院區(qū))?地處長春市中心，建筑面積3.54萬平方米;錦湖院區(qū)?(第一門診)?設在快速發(fā)展的南部新城核心地帶，建筑面積約1200平方米;天富院區(qū)?(第二門診)?建筑面積約1100平方米。三個院區(qū)共設有編制病床120張、牙科綜合治療椅300臺，目前開放病床105張，平均日門診患者量約1000人次，年收治住院患者約4000人次，手術3900余臺次。

現(xiàn)有執(zhí)業(yè)醫(yī)生217人，注冊護士214人，服務范圍覆蓋多個學科，設有19個臨床科室、6個醫(yī)技科室。全面開展數(shù)字化診療、舒適化診療，構建多學科診療平臺。擁有64排螺旋CT、口腔錐形束三維影像系統(tǒng)、數(shù)字化全景X線機、3D打印機、根管治療顯微鏡、種植牙實時導航系統(tǒng)、Inlab及椅旁CAD/CAM全瓷修復系統(tǒng)、電子面弓系統(tǒng)、3 Shape口腔內(nèi)掃描系統(tǒng)和模型掃描系統(tǒng)、口腔激光治療儀、超聲骨刀、心電圖監(jiān)護儀、彩色多普勒超聲儀等總價值近2億元先進醫(yī)療設備。從瑞士引進倍力曼高溫高壓滅菌器和全自動清洗器，從美國引進低溫等離子滅菌器，籌建了500平方米專業(yè)化消毒供應中心。

醫(yī)院獲批國家口腔疾病臨床醫(yī)學研究中心分中心、國家醫(yī)師資格考試實踐技能考試與考官培訓基地(口腔類別)、口腔醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、國家口腔頜面外科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。是國家衛(wèi)生行業(yè)標準《口腔器械消毒滅菌技術操作規(guī)范》執(zhí)筆單位之一。是中華口腔醫(yī)學會首批“口腔專科護士臨床培訓基地”、吉林省省級口腔專科護士臨床教學基地。是吉林省口腔科醫(yī)療質(zhì)量控制中心掛靠單位、吉林省牙病防治辦公室設立單位、吉林省口腔專科聯(lián)盟牽頭單位。

醫(yī)院現(xiàn)擁有5項國家臨床重點專科建設項目：口腔種植科、口腔修復科、口腔整形美容外科、口腔正畸科、口腔頜面外科。2個吉林省重點專科，為口腔正畸科、口腔種植科。1個吉林省臨床重點專科建設項目，為牙體牙髓科。2個吉林大學臨床重點培育專科，為口腔正畸科和口腔種植科。4個吉林省臨床醫(yī)學研究中心，分別是：口腔正畸臨床醫(yī)學研究中心，口腔種植臨床醫(yī)學研究中心，口腔疾病臨床醫(yī)學研究中心，口腔牙頜面畸形精準矯治臨床研究中心。

現(xiàn)有15個教研室，實驗教學中心總建筑面積3000平方米，醫(yī)院投資達約3100萬元，先后引進95臺國內(nèi)外先進仿真頭模口腔教學模擬實習系統(tǒng)、9臺數(shù)字化虛擬仿真牙醫(yī)培訓系統(tǒng)、41臺互動顯微鏡和2臺數(shù)字化口腔虛擬教學評估系統(tǒng)等各種先進的教學設備，2014年，口腔醫(yī)學實驗教學中心被遴選為省級實驗教學示范中心，成熟的教學平臺為口腔基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學各學科實驗實踐教學的開展提供了有力的保障。近三年來，主編教材1部，副主編與參編出版國家統(tǒng)編教材18部。

二、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓簡介

吉林大學口腔醫(yī)院在2014年被遴選為首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，也是東北三省一家口腔專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。成為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地后，開設了口腔全科、口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、口腔病理科、口腔頜面影像科七個專業(yè)。

基地深化落實“一把手”負責制，主管副院長負責基地日常工作。建立住培工作領導小組，負責住培相關問題的討論與實施。基地實行三級管理制度，對住培學員整個輪轉的過程進行管理與指導。

基地目前擁有帶教師資217人，其中高級職稱84人，在培學員415人，輪轉科室21個。我基地有口腔綜合治療臺300臺；開放病床105張；醫(yī)院下設口腔種植科、口腔修復科、口腔頜面外科、牙體牙髓病科、牙周病科、兒童牙病科、口腔黏膜病科、口腔預防保健科、口腔正畸科、口腔病理科、口腔頜面影像科等二十余個亞專業(yè)科室，完全滿足口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓對專業(yè)科室設置的要求。各專業(yè)基地醫(yī)療設備完善、相關科室及實驗教學中心設置齊全。科室在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員帶教師資安排方面嚴格按照相關要求，由高年資主治醫(yī)師以上人員帶教，師生比嚴格控制在1:3以內(nèi)。

醫(yī)院除了認真做好地基日常工作外，還積極參與省和國家住培相關工作。醫(yī)院舉辦多期省級住培師資培訓班，承辦住培師資培訓班；是全省口腔專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)實踐能力考核考點；院內(nèi)老師多次以主講人身份參加中華口腔醫(yī)學會年會，分享住院醫(yī)師規(guī)范化培訓經(jīng)驗；醫(yī)院2021年、2023年均派出住院醫(yī)師參加中華口腔醫(yī)學會舉辦的住院醫(yī)師操作技能演練，取得優(yōu)異成績。

三、待遇保障情況

我基地嚴格貫徹國家有關住院醫(yī)師規(guī)范化培訓待遇相關規(guī)定，保障學員待遇，其中包括：基本工資、生活補貼、交通補貼、住宿補貼、學員獎學金（普及率100%），每月合計達到3000-3500元，同時為學員繳納五險一金。

四、招生計劃

五、報名時間及流程

（一）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招生對象及條件

招生對象為符合口腔類別醫(yī)師資格考試報考條件規(guī)定專業(yè)范圍內(nèi)擬在吉林省從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)學類專業(yè)應、往屆本科及以上學歷的畢業(yè)生，或已從事臨床醫(yī)療工作并取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，需要接受培訓的人員，報名人員須同時取得相應學歷證書和學位證書。

招生對象根據(jù)來源分為單位人和社會人。

1.單位人為與我省醫(yī)療衛(wèi)生機構已簽訂聘用或勞動合同的，由聘用單位委托培養(yǎng)基地進行培訓的人員。

2.社會人為以個人名義自愿報名參加培訓的未就業(yè)人員。

3.科學學位研究生不在住培招收范圍內(nèi)。

（二）報名流程及現(xiàn)場確認

1.住培報名方式和時間。

住培采取網(wǎng)上報名的方式。

報名時間：2024年6月14日0:00—6月30日24:00

報名方式：學員登錄“吉林省畢業(yè)后醫(yī)學教育平臺https://gme.mvwchina.com/jl”報名。

2.操作流程。

（1）登陸吉林省畢業(yè)后醫(yī)學教育平臺；

（2）點擊“賬號注冊”，填寫信息，點擊提交；

（3）系統(tǒng)提示“注冊成功”，自動跳轉登錄頁面；

（4）輸入注冊時所填寫的證件號、密碼、驗證碼點擊登錄；

（5）點擊個人信息，點擊編輯，信息填寫完成后點擊保存，逐項完善基礎信息、證書信息和教育經(jīng)歷所有信息項；

（6）點擊志愿填報，選擇需要填報的培訓基地和專業(yè)后，點擊提交志愿，即可報名成功。

（7）點擊招錄查詢，查看志愿審核狀態(tài)。

3.有關事項。

（1）每人限報1個培訓基地，2個培訓專業(yè)。單位人填報的培訓專業(yè)應是在原單位從事的專科。免費醫(yī)學生限報全科專業(yè)。社會人填報不限定培訓專業(yè)類別，但應服從省里專業(yè)調(diào)劑。

（2）報考學員須如實填寫報名信息，凡不按要求填報，信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由報名人承擔。在報名截止日期前，報考學員可自行修改網(wǎng)報信息。

（3）報考學員須按要求上傳大小為150K-300K本人近期二寸免冠照片，并填寫準確的聯(lián)系電話，以便及時聯(lián)系。

（4）具有臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位、臨床醫(yī)學博士學位者（含口腔醫(yī)學）或已有一定年限臨床工作經(jīng)歷的醫(yī)師可以申請培訓年限減免。

（5）報考學員在吉林省畢業(yè)后醫(yī)學教育平臺上填寫完志愿填報信息并點擊提交志愿后，請點擊招錄查詢查看，如審核狀態(tài)顯示審核通過，則報名成功。

4.現(xiàn)場確認。

報名學員于7月1日-4日（具體時間及安排將在QQ群通知）準備以下材料按所報考的培訓基地要求進行確認：

（1）身份證、學歷學位證書（從初始學歷到學歷的全部學歷學位證書）原件及復印件各1份，有醫(yī)師資格證書的須攜帶原件及復印件，原件審核后返還本人。

（2）單位人學員須提交聘用或勞動合同復印件1份。

（3）申請培訓年限減免者須提供《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓年限減免申請表》（在吉林省畢業(yè)后醫(yī)學教育平臺首頁-通知公告中下載）。該表應按照所報考的培訓專業(yè)方向進行填寫。

5.有關事項。

（1）報考學員要確保報名材料的真實性。提供虛假信息者經(jīng)查實后將被取消報名資格。

單位人參加住培須取得本單位同意，提供加蓋單位公章的有效證明。

（2）報考學員須妥善保管證件號及密碼，并隨時關注吉林省畢業(yè)后醫(yī)學教育平臺中的招錄查詢，查看報名資格審核是否通過以及相關狀態(tài)。

（3）申請培訓年限減免學員的能力測評工作由省住培指導中心按省衛(wèi)健委部署統(tǒng)一組織。對于碩士（博士）所學專業(yè)與培訓專業(yè)方向不一致及具有國外非臨床醫(yī)學（口腔醫(yī)學）類博士學位者不得申請減免。

六、質(zhì)量保障措施

（一）特色專項培訓

1.新學員入院培訓

每年組織新入培的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員參加系列入院培訓，包括臨床基本技能實踐培訓、醫(yī)院規(guī)章制度理論培訓、白衣授予儀式。通過系統(tǒng)的培訓，幫助新學員盡快適應住院醫(yī)師角色，能夠較好的完成帶教老師安排的臨床任務，同時提升學員思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，在以后的臨床工作中發(fā)揚“精醫(yī)精誠，至仁至善”的精神。

2.醫(yī)師資格考試模擬考試

醫(yī)師資格考試對于醫(yī)學生來講，是重要且必經(jīng)的考核。為了讓我院參加醫(yī)師資格考試的住培生早日進入學習狀態(tài)，找準自己位置，認清自身知識掌握程度，醫(yī)院提前組織學員進行醫(yī)師資格理論考試模擬考試。考試采取手機APP形式答題，并將成績反饋到專業(yè)基地、指導老師，由專業(yè)基地組織答疑，對成績不理想學生一對一輔導。

3.急診急救培訓

教學部每年協(xié)同急診科老師組織參加醫(yī)師資格考試的學員進行急診急救技能培訓，培訓分為理論培訓及實踐操作培訓。理論課主要包括急診急救技術概況及臨床應用重要性等；實踐操作包括，單人心肺復蘇講解及演示，雙人心肺復蘇講解及演示，簡易呼吸氣囊的使用及演示，常用急救設備的使用等，考核內(nèi)容為單人心肺復蘇。

（二）特色教學活動

1.教師授課技能大賽

為加強教師隊伍建設，提高中青年教師教學水平、帶教能力，我院連續(xù)三年舉辦教師授課技能大賽，面向全院40歲以下中青年帶教老師，希冀教師們堅持學生中心，由以“教”為主向以“學”為主的教學模式轉變，深入挖掘臨床知識點中蘊含的思政元素，發(fā)揮育人作用，改革教學方法，提升教學效果。

2.住院醫(yī)師臨床技能大賽

臨床技能作為培訓重要的一環(huán)，我院舉辦的“白求恩杯”臨床技能大賽既檢驗教師的理論教學及實踐教學的效果，又豐富了教學活動，更激發(fā)了學員們對臨床工作的興趣及熱情。促使學生強化口腔醫(yī)學基本臨床技能，提高自身實際動手操作的水平，為進一步提升臨床崗位勝任力打下了堅實的基礎。

3.住院醫(yī)師病例報告會活動

活動中，學員們的病例收集、資料整理、語言表述等各方面能力都有了大幅度提升。學員們平時會更加珍惜臨床輪轉時間，認真留存、整理病例資料，通過設計病例匯報，鍛煉獨立思考及邏輯能力。病例報告會不僅是匯報病例，更是培養(yǎng)學生邏輯思維能力、醫(yī)患溝通能力、自我表達能力及嚴謹工作態(tài)度的教學方式。

4.住院醫(yī)師壁報大賽

醫(yī)院舉辦住院醫(yī)師臨床案例壁報大賽，整個評比過程是開放模式，參賽選手們向評委老師和同學展示自己的臨床案例，專家評委們也向所有學員傳導口腔專業(yè)多學科交叉融合的理念。參賽選手們充分展示和分享自己的臨床案例，體現(xiàn)出同學們的壁報制作水平、學術交流能力和醫(yī)院的醫(yī)療水平，對進一步促進多學科學術交流融合的濃厚學術氛圍、推動吉林大學白求恩口腔醫(yī)學院教學工作、住培工作高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。

5.住院醫(yī)師臨床案例演講大賽

由專業(yè)基地預選賽、院級四場半決賽賽、二場決賽組成。決賽上，線上線下專家針對選手們所匯報病例的特點以及現(xiàn)場的表現(xiàn)給出了精彩的點評。不僅學員們獲益良多，老師們同樣通過這樣難得的機會進行臨床學術溝通和交流，提高多學科交叉融合教學、研究、應用的重視。

七、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：朱老師

聯(lián)系電話：0431-85579332

QQ群：540625476（報名成功后一定加入QQ群，群內(nèi)將推送招生工作相關通知）

聯(lián)系地址：吉林省長春市朝陽區(qū)和光路763號吉林大學口腔醫(yī)院行政樓二樓205教學部

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