因事業發展需要，徐州工程學院現決定面向社會公開招聘專職輔導員，現將有關事項公告如下：

一、招聘人數

崗位一，女性4人(需入住女生宿舍);

崗位二，男性5人(需入住男生宿舍)。

二、報考條件

1.中共黨員，具有較高的政治素養和堅定的理想信念，具有較強的政治敏感性和政治辨別力;

2.遵守憲法和法律，品行端正，團結同志，廉潔奉公;熱愛教育事業，愿長期從事輔導員工作;

3.具有全日制普通高校統招研究生學歷和碩士及以上學位，且第一學歷為全日制公辦本科學歷，本科畢業院校為具有博士學位授權點高校;

4.具有較強的組織協調能力、語言表達和寫作能力;

5.身心健康，具有良好的教育工作者的氣質形象，應聘者出生日期在1990年1月1日以后;

6.具有學生干部或與輔導員工作相關工作經歷;

7.國(境)外留學人員需在2019年7月31日前取得教育部研究生學歷認證;國內應屆畢業生需在2019年7月31日前取得研究生畢業證、學位證;

8.有下列情形之一的，不得應聘：(1)現役軍人、普通高校在讀非應屆畢業生;(2)受過紀律處分或者正在接受紀律審查的人員、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員;(3)求學期間有其他不良行為記錄的;(4)應聘人員與所應聘崗位的部門負責人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的，以及應聘人員與現有在崗人員存在上述關系，到崗后又有直接上下級領導關系的;(5)國家和江蘇省其他規定不得參加應聘的人員。

三、報名

(一)報名時間、方式

1.報名時間：

自公告發布之日起至2018年12月31日。

2.材料要求：

(1)應聘人員須如實填寫《徐州工程學院2019年招聘輔導員報名登記表》(以下簡稱《報名登記表》)和《2019年招聘輔導員基本信息采集表》，報名信息中須提供有效手機號碼，并確保招聘期間聯絡暢通;

(2)應聘人員須提供下述相關證明材料的掃描件，并以壓縮包形式發送：①身份證;②黨組織關系所在地出具的黨員證明;③學生干部等相關證明;④本科畢業學校博士學位授權點證明(本科學校主頁簡介截圖);⑤本科、研究生學歷和學位證書(應屆畢業生提供研究生畢業生就業推薦表);⑥教育部留學服務中心出具的國外學歷學位認證書或在讀證明(留學回國人員提供);⑦個人生活照電子版1張，像素不小于1024*768;

3.報名方式：報名郵箱：xzit2018@163.com。本次報名只接收電子郵件報名，不接收其他方式報名。郵件主題須注明“畢業院校名稱+姓名”，附件中需包含《報名登記表》和所需證明材料的掃描件，不填《報名登記表》或所需材料不全者視為報名不成功;

4.應聘人員提交的材料凡有弄虛作假，一經查實，即取消考核和聘用資格。

四、資格審查和考核

(一)資格審查?？己酥埃蓪W校人事處對應聘人員的資格條件進行資格初審，通過資格初審的人員名單將在徐州工程學院人事處網站(http://rsc.xzit.edu.cn/)上公布。進入考核第二環節時學校將組織人員進行資格復審，屆時請應聘人員提供有關材料的原件。

(二)考試

1.本次考試分為兩個環節：第一環節為綜合素質測試，第二環節為論文寫作和面試;

2.第一環節綜合素質測試(滿分為100分，60分為合格線)。在考試合格者中，根據成績從高分到低分，按照招聘總人數1：3的比例，確定進入第二環節人選;

3.第二環節為論文寫作(滿分為100分，70分為合格線)和面試(滿分為100分，70分為合格線)。論文寫作主要圍繞學生工作相關內容在規定時間內撰寫文章;面試采用結構化面試方法;

4.應聘人員應按照規定的時間和地點參加考核，否則按棄考處理;

5.總成績=綜合素質測試*40%+論文寫作*10%+面試*50%。

五、體檢

考核結束后，在所有考核合格者中，根據考生的總成績，按招聘崗位擬招聘人數1：1的比例從高分到低分確定參加體檢人員，若出現末位人員成績相同情況，則面試成績分高者參加體檢。體檢標準參照《國家公務員錄用體檢通用標準(試行)》執行。

六、考察及聘用

(一)對體檢合格人員由學校組織考察，政治審查、心理測試作為組織考察的重要依據，根據考察結果，確定擬聘用人員名單。因體檢和考察不合格等原因出現招聘崗位空缺時，依次遞補;

(二)擬聘用人員名單將在徐州工程學院人事處網站公示，對公示無異議人員，由學校為其辦理有關聘用手續，并與其簽訂聘用合同。專職輔導員聘用方式為人事代理，試用期6個月，試用期滿考核不合格者，取消聘用資格，終止聘用關系。

七、政策咨詢

徐州工程學院人事處、學工處負責回答此次招聘政策咨詢。

招聘政策咨詢電話：0516-83105036，0516-83689559

原標題：徐州工程學院2019年公開招聘輔導員公告

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2019年徐州工程學院招聘輔導員報名登記表.doc

2019年招聘輔導員基本信息采集表.xls

文章來源：http://rsc.xzit.edu.cn/c2/7a/c870a115322/page.htm