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        北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心2019年博士后招聘啟事

        發(fā)布:2019-07-23 11:13:27  關(guān)注:23542次

        一、中心背景

        北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心是北京市政府支持建設(shè)的首批高精尖中心之一,服務(wù)于北京全國科技創(chuàng)新中心建設(shè)及“高精尖”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,是以教育科技創(chuàng)新為核心方向的高水平國際化創(chuàng)新平臺,是科技體制機(jī)制改革與創(chuàng)新的橋頭堡。

        中心的核心使命是推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時代教育公共服務(wù)從數(shù)字化轉(zhuǎn)型到智能化,基于大數(shù)據(jù),用互聯(lián)網(wǎng)+的思路助力教育深化綜合改革,構(gòu)建智能教育公共服務(wù)新模式,支持“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的中國教育夢實現(xiàn)。

        中心匯聚了北京師范大學(xué)教育技術(shù)、學(xué)科教育、教育心理、信息技術(shù)等領(lǐng)域的知名教授和一流智力資源,并與全球范圍內(nèi)一流大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和專家通力合作,積極推動基礎(chǔ)教育從班級授課的標(biāo)準(zhǔn)化教育向線上線下融合的個性化、精準(zhǔn)化、多樣化教育體系轉(zhuǎn)型,從實現(xiàn)配置公平、機(jī)會公平向?qū)崿F(xiàn)獲得公平轉(zhuǎn)型,從政府單一教育供給向開放辦學(xué)、多渠道多元教育供給轉(zhuǎn)型,全面探索移動互聯(lián)時代的創(chuàng)新教育業(yè)務(wù)形態(tài)和治理方案,在此基礎(chǔ)上,探索未來教育與未來學(xué)校的發(fā)展方向。

        現(xiàn)面向校內(nèi)外公開招聘博士后研究人員數(shù)名,具體招聘情況如下:

        二、研究方向、人數(shù)

        方向1:網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)習(xí)基本理論研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①基于腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)對21世紀(jì)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展關(guān)鍵期與認(rèn)知規(guī)律、情緒變化與調(diào)節(jié)等基本問題開展研究;

        ②對新媒體、新技術(shù)條件下學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律研究;

        ③學(xué)生閱讀、寫作、計算、表達(dá)等基本能力變化研究;

        ④信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)與身心健康調(diào)查及應(yīng)對策略研究;

        ⑤綜合問題解決能力自動化測評模型研究。

        方向2:學(xué)科教育研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科核心素養(yǎng)與能力研究;

        ②語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科認(rèn)知模型構(gòu)建、認(rèn)知水平及學(xué)科潛質(zhì)診斷研究;

        ③語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科創(chuàng)新測評題型設(shè)計與開發(fā)、在線測評技術(shù)研究;

        ④語文、數(shù)學(xué)、英語等中學(xué)各學(xué)科全過程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采納及可視化表達(dá)研究;

        ⑤技術(shù)支持下的綜合實踐活動、stem教育、創(chuàng)客教育等相關(guān)理論和實踐研究。

        方向3:教育領(lǐng)域的智能技術(shù)研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①學(xué)科知識本題庫的構(gòu)建研究、社會性知識空間語義模型研究、學(xué)習(xí)資源的語義自動化標(biāo)記研究;

        ②開放域的語義理解、知識推理與自主學(xué)習(xí)研究、教育公共服務(wù)平臺的數(shù)據(jù)融合、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)與智能服務(wù);

        ③封閉域的知識語義化與問題解答研究,學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)服務(wù)的適應(yīng)性推理引擎研究。

        方向4:大數(shù)據(jù)與人工智能研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①教育大數(shù)據(jù)分析模型與分析技術(shù)研究、研究基于教育大數(shù)據(jù)的預(yù)測與診斷數(shù)據(jù)模型、研究基于教育大數(shù)據(jù)的各類統(tǒng)計與數(shù)據(jù)挖掘模型;

        ②研究基于人工智能技術(shù)的情感分析算法與模型、研究基于深度學(xué)習(xí)的知識追蹤模型、研究教育大數(shù)據(jù)處理平臺及分析???。

        方向5:在線教育資源與服務(wù)領(lǐng)域研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①開放平臺的資源與應(yīng)用匯聚機(jī)制研究、服務(wù)資源屬性建模研究;

        ②面向?qū)W習(xí)過程的應(yīng)用服務(wù)匯聚研究、面向?qū)W習(xí)過程的學(xué)習(xí)工具、創(chuàng)意學(xué)習(xí)資源包開發(fā)與孵化研究。

        方向6:消費驅(qū)動理念下技術(shù)與教育融合、教育治理技術(shù)研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①智能平臺融合于課堂,提高教學(xué)效率、效益與效果研究、教師在線教學(xué)服務(wù)形態(tài)研究、未來學(xué)校的體系結(jié)構(gòu)研究;

        ②互聯(lián)網(wǎng)+時代的教育公共服務(wù)轉(zhuǎn)型與變革研究、系統(tǒng)化教育治理的仿真計算和模擬研究。

        方向7:心理學(xué)研究

        招聘人數(shù):1人

        研究領(lǐng)域:

        ①運用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)相關(guān)研究理論與技術(shù)方法,獨立展開教育教學(xué)相關(guān)的實證研究;

        ②能夠勝任跨學(xué)科的整合工作,統(tǒng)籌關(guān)于腦科學(xué)和教育的科普書籍撰寫;

        ③設(shè)計開發(fā)系列腦科學(xué)與教育系列課程;境內(nèi)外知名高校博士畢業(yè),心理學(xué)/認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)/教育學(xué)/計算機(jī)科學(xué)等相關(guān)專業(yè);

        ④熟悉認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的多種實驗技術(shù)及相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理,如fmri、eeg等;

        ⑤英語寫作、閱讀、口語表達(dá)良好。

        三、申請條件

        1.在境內(nèi)外一流大學(xué)獲得博士學(xué)位、品學(xué)兼優(yōu)、身體健康,年齡在35周歲以下;

        2.能夠保證在站期間全職在校工作,不招收在職人員;

        3.具有教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、人工智能、大數(shù)據(jù)、等相關(guān)方向?qū)I(yè)背景,于2019年7月前獲得博士學(xué)位;

        4.熱愛科研工作,具有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神;

        5.以第一作者或通訊作者發(fā)表sci-q1區(qū)期刊論文1篇,或sci-q2區(qū)期刊論文2篇,或其他sci期刊論文至少3篇。

        四、申請方式

        1.個人簡歷,特別是個人研究、工作與組織管理的相關(guān)經(jīng)驗,個人性格與能力特點;

        2.博士學(xué)位論文和3份以上有代表性的研究成果(論文、政策建議、政策分析或咨詢報告,研究報告,著作等);

        3.應(yīng)聘的方向,與進(jìn)站后的工作設(shè)想;

        4.兩位本學(xué)科領(lǐng)域教授的推薦信(其中至少一位是博導(dǎo));

        5.博士學(xué)位證書復(fù)印件(應(yīng)屆生可畢業(yè)后補(bǔ)交);

        6.電子郵件請以“姓名+畢業(yè)學(xué)校+專業(yè)+應(yīng)聘職位”命名,投遞到:。

        五、薪資福利

        1.申請人一經(jīng)錄用,即進(jìn)入北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心工作根據(jù)北京師范大學(xué)校有關(guān)博士后研究人員待遇的規(guī)定,享受相關(guān)待遇,(勵耘博士后招收在國外(境外)頂尖大學(xué)一流學(xué)科或在國內(nèi)雙一流建設(shè)學(xué)校的a+學(xué)科及相當(dāng)水平的科研機(jī)構(gòu)獲得博士學(xué)位且具有良好的思想品德、創(chuàng)新能力的優(yōu)秀畢業(yè)生、a類博士后招收同時滿足國家關(guān)于博士后遴選基本要求和我校各用人單位進(jìn)站遴選標(biāo)準(zhǔn),有潛力且承諾達(dá)到各用人單位出站考核要求的優(yōu)秀博士畢業(yè)生、b類博士后需滿足國家關(guān)于博士后遴選的基本要求,由用人單位和合作導(dǎo)師根據(jù)重大教學(xué)科研平臺和科研項目建設(shè)等需求自籌經(jīng)費資助。)三檔;

        2.落戶北京師范大學(xué)博士后集體戶口;

        3.在北京師范大學(xué)博士后薪金標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,研究組將根據(jù)博士后的成果情況提供業(yè)績獎勵。

        六、聯(lián)系方式

        聯(lián)系地址:

        1.北京市昌平區(qū)北沙河西三路北京師范大學(xué)昌平校園g區(qū)3號樓4-5層

        2.北京市海淀區(qū)新街口外大街8號金豐和商務(wù)苑c座3層

        郵編:100875

        聯(lián)系人:曹老師

        聯(lián)系電話:010-56444402-2010

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